DIFERENCIA ENTRE EUTANASIA Y CUIDADOS PALIATIVOS.

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VOLUNTAD ANTICIPADA. TESTAMENTO VITAL

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DIOS SÍ EXISTE...SEGÚN LA FÍSICA

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https://www.guioteca.com/fenomenos-paranormales/reconocido-cientifico-michio-kaku-sorprende-con-hallazgo-de-evidencia-irrefutable-dios-si-existe/

El reputado físico teórico norteamericano Michio Kaku, famoso por formular la revolucionaria teoría de las cuerdas (modelo fundamental de la física que asume que las partículas materiales aparentemente puntuales son, en realidad, “estados vibracionales”), causó recientemente un pequeño remezón en la comunidad científica luego que afirmara haber encontrado pruebas de la existencia de una fuerza inteligente y desconocida por el hombre que gobierna la naturaleza, es decir, algo bastante parecido al concepto que muchos tienen de Dios como ente creador y rector del universo.

Para llegar a esta conclusión Michio Kaku utilizó una inédita tecnología creada el año 2005 que le permitió analizar el comportamiento de la materia a escala subatómica, valiéndose para ello de un “semi-radio primitivo de taquiones”. Los taquiones, por cierto, son todas aquellas partículas hipotéticas capaz de moverse a velocidades superlumínicas, es decir, son partículas teóricas capaces de “despegar” la materia del universo o el contacto de vacío con ella, dejando así a esta materia en estado puro, totalmente libre de las influencias del universo que las rodea.

Según el físico, al observar el comportamiento de estos taquiones en varios experimentos, llegó a la conclusión que los seres humanos vivíamos en una especie de “Matrix”, vale decir, un mundo regido por leyes y principios concebidos por una especie de gran arquitecto inteligente. “He llegado a la conclusión de que estamos en un mundo hecho por reglas creadas por una inteligencia, no muy diferente de un juego de ordenador favorito, pero, por supuesto, más complejo e impensable”, aseguró el científico.

Michio kaku agregó que “analizando el comportamiento de la materia a escala subatómica, afectada por el semi radio primitivo de taquiones, por primera vez en la historia, un diminuto punto en el espacio, totalmente libre de cualquier influencia del universo, materia, fuerza o ley, se percibe de una forma inédita el caos absoluto. Así, todo lo que llamamos azar ya no tiene más sentido, porque estamos en un plano regido por reglas creadas y no determinado por azares universales. Esto quiere decir que, con toda probabilidad, existe una fuerza desconocida que lo gobierna todo”, dijo el científico.

Michio Kaku agregó que “alguien le hizo una vez a Einstein la gran pregunta: ¿Hay un Dios? Y Einstein respondió que, en primer lugar, para ser científico hay que especificar bien lo que se entiende como Dios. Si se entiende a Dios como una figura a la que se le reza, una figura que otorga e interviene, entonces la respuesta es no. Pero él creía en un Dios representado por el orden, la armonía, la belleza, la simplicidad y la elegancia, el Dios de Spinoza. El universo podía ser caótico y feo, pero en cambio es bello, simple y regido por reglas matemáticas sencillas”.

La teoría de las cuerdas y la música de Dios

Con respecto a la formulación de la famosa “String Field Theory”, o teoría de las cuerdas, modelo fundamental de la física que asume que las partículas materiales aparentemente puntuales son, en realidad, “estados vibracionales” de un objeto extendido más básico llamado “cuerda” o “filamento”, lo que convertiría a un electrón, por ejemplo, no en un “punto” sin estructura interna y de dimensión cero, sino que un amasijo de cuerdas minúsculas que vibran en un espacio-tiempo de más de cuatro dimensiones, Kaku afirmó que “desde hace mucho tiempo trabajo en esta teoría, que se basa en la música o pequeñas cuerdas vibrantes que nos dan las partículas que vemos en la naturaleza. Las leyes de la química con las que hemos tenido problemas en la escuela secundaria serían las melodías que se pueden ejecutar en estas cuerdas vibrantes. El Universo, así, sería una sinfonía de estas cuerdas vibrantes y la mente de Dios, sobre la que Einstein escribió ampliamente, sería música cósmica resonando a través de este nirvana a través de las 11 dimensiones hiperespaciales”.

El físico norteamericano de origen japonés concluyó que “los físicos son los únicos científicos que puede decir la palabra “Dios” y no sonrojarse. El hecho esencial es que se trata de preguntas cósmicas de existencia y significado. Thomas Huxley, el gran biólogo del siglo pasado, dijo que la cuestión de todas las preguntas de la ciencia y la religión es determinar nuestro lugar y nuestro verdadero rol en el Universo. Por tanto, la ciencia y la religión se tratan de la misma pregunta. Sin embargo, ha habido esencialmente un divorcio en el último siglo, más o menos, entre la ciencia y el humanismo, y creo que es muy triste que no hablemos ya el mismo idioma”.

VIDA ESPIRITUAL, SENTIDO DE LA VIDA, MÍSTICA

 Vamos a leer esta entrevista con el pintor Cristino de Vera y su experiencia de vida y de muerte.
  Lo comentaremos en clase.

Pincha sobre la fotografía para acceder al texto.

TEMA 1. LOS ORÍGENES DEL CRISTIANISMO

   Para saber de los orígenes del cristianismo, tenemos que saber sobre la historia de Roma. Nos situamos en el siglo I de nuestra era, que la marca el nacimiento de Jesús en Palestina. Tenemos que recordar lo visto en segundo sobre la sociedad de Jesús y el país en dónde nació.
   Para ello vamos a visionar esta explicación de cómo fue el Imperio Romano.
 

  Vamos a recordar lo visto sobre la sociedad en tiempos de Jesús.

  Vamos a estudiar las primeras comunidades.
Es un texto extenso, que nos servirá para varios temas.

Pincha AQUÍ

 

OBRAS DE MISERICORDIA I

Como vimos las obras de Misericordia están presentes a lo largo del mensaje cristiano. La parábola del Padre Bueno (también llamada del Hijo Pródigo) es el ejemplo más claro de la Misericordia de Dios.
Correo. .heracliteo2@gmail.com

1. Lee la parábola pinchando sobre el cuadro.
2. Relaciónala con el cuadro y sus personajes. 
3. haz una descripción de los personajes: Padre, hijo mayor, hijo menor.
4. Visiona el video y compáralo con la Parábola.
5. Con el comic siguiente haz  tú una narración sobre las Obras de Misericordia. Para ello puedes inventar una parábola un cuento o un cómic.

TRABAJO SEGUNDO BACHILLERATO

LEER ESTE ARTÍCULO PARA SABER LA OPINIÓN DE ESTE FILÓSOFO-POLÍTICO FRANCÉS. Y HACER EL SIGUIENTE TRABAJO PARA SEGUNDO DE BACHILLERATO:
LA DIRECCIÓN ES: heracliteo2@gmail.com
Resumen del texto.

1. Comentario sobre lo que es el Transhumanismo y qué peligros entraña.

1. Comentario sobre el Posthumanismo y qué peligros entraña.

1. Poner ejemplos de películas, etc, sobre el tema.

1. Opinión personal.

El plazo termina el sábado 19 a las 22:00

PINCHAR AQUÍ

LA PASIÓN DE CRISTO

Pincha sobre la imagen para bajar el texto de la pasión o AQUÍ.

Trabajo 2º bachillerato

VE AL SIGUIENTE ENLACE Y VISIONA EL VIDEO

http://pnreligion.blogspot.com.es/2018/02/noche-y-niebla.html

• Resume el vídeo en unas 8 ó 10 líneas. No te limites a “lo que sale”, has de incluir sobre todo lo que en él se dice y las reflexiones a las que invita.

• Explica por qué crees que te he puesto este documental¿Crees que en algún sentido es poco apropiado para usarlo en clase?

• ¿Qué relación crees que hay entre este documental y el concepto "Dignidad Humana", Libertad, Libertad Religiosa, Persecución Política, Religiosa o Sexual.

• Plantea al menos 8 interrogantes que suscite desde el punto de vista teológico-filosófico. Tienes que argumentar con dos lineas cada una de las preguntas. A vuela pluma veo al menos 20.

La fecha de entrega es hasta el domingo 18 a las 22:00. La dirección es  heracliteo1@gmail.com

TRABAJO 1º BACHILLERATO

Lee esta dos noticias y relaciona con lo que hemos visto en clase el mensaje de los Papas sobre el Holocausto.


AQUÍ TEXTO 1

AQUÍ TEXTO 2

Una vez que leas los dos textos, señala los aspectos comunes de los dos discursos.

Contesta a las siguientes preguntas:

1. Busca el concepto de dignidad humana y haz un resumen.
2. Picas en el siguiente enlace y compáralo con lo que dice la Iglesia: AQUÍ
3. Relaciona el vídeo que hemos visto en clase con los documentos que has leído antes.(Es una pequeña disertación ) LA DIGNIDAD HUMANA es el tema. Lo debes enfocar desde tu perspectiva personal. AQUÍ TIENES COMO SE HACE UNA DISERTACIÓN.

Si lo haces bien, con rigor tienes la máxima nota. Si quieres asegurar más nota haz el  BONUS sobre el Documental NOCHE Y NIEBLA contesta a las siguientes cuestiones:

• Resume el vídeo en unas 8 ó 10 líneas. No te limites a “lo que sale”, has de incluir sobre todo lo que en él se dice y las reflexiones a las que invita.
• Explica por qué crees que te he puesto este documental¿Crees que en algún sentido es poco apropiado para usarlo en clase?
• ¿Qué relación crees que hay entre este documental y el concepto "Dignidad Humana", Libertad, Libertad Religiosa, Persecución Política, Religiosa o Sexual.
• Plantea al menos 8 interrogantes que suscite desde el punto de vista teológico-filosófico. Tienes que argumentar con dos lineas cada una de las preguntas. A vuela pluma veo al menos 20.

La fecha de entrega es hasta el domingo 18 a las 22:00. La dirección es  

CATEDRAL DE HUELVA

La catedral de la Merced, de Huelva es un monumento que vamos a estudiarlo para conocer sus partes, estructura y dedicación al culto. Pincha AQUÍ para bajar el PDF con los datos que hemos de trabajar.

CRIPTA DE LA IGLESIA CATEDRAL, RECREACIÓN.

EL HOMBE EN BUSCA DE SENTIDO

Hemos visionado el Documental Auschwitz, la fábrica de la muerte. Para saber cómo se vivía en el campo de exterminio (por que como te has dado cuento "Campo de Trabajo" o "Campo de concentración" son eufemismos) hay varios libros escritos en primera persona por supervivientes de los campos de concentración.
 Te dejo dos libros que pueden serte de utilidad:

 El Hombre en busca de sentido del Psiquiatra Judío Vikctor Frankl Bajar AQUÍ

 Si esto es un hombre, del Judío Italiano Primo Levi Bajar AQUÍ

CUENTO DE NAVIDAD TRABAJO

Pincha sobre la imagen para bajar las actividades.

AUSCHWITZ - La fábrica de muerte (Documental 2017)

TRABAJO 4º DE LA ESO PARTES DE UNA IGLESIA

Las partes de una iglesia trabajo.

CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. ¿Cuántos tipos de plantas hay en las iglesias españolas?. Pon un ejemplo.
2. ¿Cuál es la planta más común en España?.
3. Hay alguna Iglesia Bizantina en España?.
4. ¿Cuál es la planta de la Iglesia de la Concepción?
5. ¿Cuáles son las partes de esta Iglesia?.

"La vida se vive desde el amor o desde el temor, uno decide"

-¿Cómo se puede afrontar el cáncer cuando toca a un niño?

-Un hijo es un regalo para crecer en conciencia y ser mejores personas, pero no es un ser de nuestra propiedad. Por tanto, no se puede perder lo que no nos pertenece. A lo largo de la enfermedad vamos trabajando esa parte de la emoción de las familias e intentamos hacerles entender el proceso de su hijo desde el para qué y no desde el por qué. Y en esa pregunta se hallarán las respuestas. Mi hijo, por ejemplo, vino para que yo me despertara y encauzara mi realidad. La vida se vive desde el amor o desde el temor, son los dos pilares, y uno decide.

--¿Qué le proporciona la Fundación Andrés Olivares a las familias?

-Sobre todo amor, que es la esencia de todo.

-¿Cómo llegan estas familias?

-Llegan hechas papilla, la verdad. En las primeras visitas a Urgencias por los cientos de síntomas que se pueden dar, lo último que se piensa es en una enfermedad oncológica. Cuando los ingresan en la cuarta planta se les viene el mundo encima, porque relacionan inmediatamente cáncer con muerte, y aceptar en décimas de segundo esto es un impacto emocional brutal, el mayor leñazo que te pueden dar.

-Es ahí donde empieza su trabajo...

-Sí, cuando llegan a Oncología hacemos una visita de cortesía para que sepan que estamos ahí, pero hay que dejarles su espacio. Tienen que reubicarse, empezar a asimilar la multitud de noticias que llegan, los consejos de familias y amigos, las recomendaciones de internet. Lo primero que pedimos es que no se metan ahí, porque es mucha información en muy poco tiempo y en un estado de shock importantísimo, y no pueden asimilarla. Cuando se asientan vamos entrando poco a poco.

-¿Cuesta acercarse a ellos en esos momentos?

-A mí me es fácil porque yo pasé lo mismo. En muchos casos, son más ellos los que me buscan a mí.

-¿El apego a la vida nos impide vivirla realmente?

-El apego a la vida nos impide vivir la muerte, que no es más que la vida. Por eso, la mayoría de la gente vive muerta o muere en vida. Estamos demasiado preocupados por el tener porque pensamos que somos lo que tenemos y no es cierto. Nos da miedo perder lo que consideramos que nos define.

-¿Tendríamos una existencia más plena de la vida con otro concepto de la muerte?

-Sin lugar a dudas. Si tú eres un alma, si tu parte física es el disfraz que te permite desenvolverte en este espacio, si no somos una parte humana para vivir una experiencia espiritual, sino un espíritu para vivir una experiencia humana, si le damos la vuelta al concepto no tendríamos tanto miedo. En la vida hay que ser travieso, hay que disfrutar, lo que pasa es que la gente no sabe disfrutar. Vivimos hacia delante y hacia atrás y el ahora nos lo perdemos.

-¿Cuesta salir de nuestro estado de confort?

-Sí. Preferimos estar mal toda la vida que dar el paso y saltar al vacío, estamos asustados con el qué dirán, con las consecuencias, con el qué haré o harán los otros.

-¿Cómo se afronta la pérdida en las familias desde la fundación?

-Bueno, todo esto tiene sus fases, pero es verdad que las familias cada vez más entienden la marcha de sus hijos de una manera muy diferente a la mayoría de los seres humanos. El cáncer es una enfermedad larga y hemos tenido mucho tiempo para poderlos acompañar e ir preparando para una cosa u otra. Acompañamos en el proceso, sea cual sea el resultado, porque es una enfermedad con unos altibajos tremendos.

-¿Tener a alguien que ha pasado por lo mismo es un apoyo fundamental?

-Ellos necesitan cualquier apoyo, están muy desamparados emocionalmente. Médicamente, tenemos un equipazo, pero esa parte de dudas, de necesidad de llorar, de desahogarse... tiene que atenderse también. No se pueden acumular emociones unas detrás de otras en una planta de Oncología que son días y días de agarrarse a clavos ardiendo o recibir malas noticias. Si todo te lo guardas explota por algún lado; normalmente, por una enfermedad.

-¿Qué supuso el caso de Pablo Ráez?

-Siento que fue un ser elegido para transmitir un mensaje, pero como lo son todos estos niños. Pablo fue elegido para mandar un mensaje importantísimo, que es el trasplante de médula. La gente no tenía ni idea de lo que es la médula ósea ni lo que es un trasplante y hacía falta que apareciese una figura que apoyara esto. Me pareció brutal. Lo que ocurre es, como le pasó a mi hijo, que su físico no aguantó, tenían que haber durado hasta la eternidad. Pablo ha dejado muchas huellas.

-¿Qué proyectos tiene?

-Estoy montando un blog personal porque creo que ha llegado el momento de despertar conciencias y, aunque sé que no soy nadie, sí creo que estoy aquí para ayudar a todo aquel que lo necesite.

Andrés, el sonriente

Siempre la lleva puesta. Parece incombustible su mirada traviesa, sus ganas de reír, de disfrutar. Pero Andrés Olivares también llora, aunque no de pena. "La ira, el dolor, el sufrimiento, todo eso lo trasmuté cuando pasó lo de mi hijo y lo convertí en aceptación", confiesa. Luis lo eligió para ayudar a los que sufrían en el doloroso camino del cáncer y en 2010 nació la Fundación Andrés Olivares. Ahora apoyan a unos 250 niños en la planta cuarta del hospital Materno Infantil de Málaga, a sus familias y a todo aquel que necesite su abrazo reconfortante.

TERAPIA GÉNICA

La terapia génica es un avance notable en el tratamiento de las enfermedades que se podían considerar hasta no hace mucho como incurables.
  En este artículo tienes uno de los problemas bioéticos más básicos: el acceso a los tratamientos por parte de personas "normales". Lee el artículo y coméntalo.

https://lta.reuters.com/article/businessNews/idLTAKCN1BC5TQ-OUSLB